Denktijd, voor groep 1,2 en 3

Denktijd levert een bijdrage aan een goede begeleiding van kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong in groep 1, 2 en 3. De map vormt een leidraad om deze kinderen enthousiast te maken en te inspireren om het beste uit zichzelf te halen. De leskaarten zijn te koppelen aan thema’s. Er zijn ruim voldoende kaarten (115) om het schooljaar mee te vullen.

– Welke kinderen bied je verrijkende en uitdagende opdrachten aan?
– Welk materiaal bied je kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong aan?
– Hoe geef je kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong de uitdaging die ze nodig hebben?

115 leskaarten

In de map vind je 115 leskaarten met daarop de personages Ole en Fien, twee slimme en leergierige olifantjes. Ze worden graag uitgedaagd om op een andere manier te leren:

– leren leren
– leren denken
– leren leven

Meervoudige intelligentie

Het is van groot belang om uit te gaan van de sterktes van kleuters. Iedere kleuter heeft een talent. Een manier om naar talenten te kijken is het benaderen van kinderen vanuit hun meervoudige intelligentie. De vraag is niet ‘hoe intelligent is een kleuter’ maar ‘hoe is een kleuter intelligent’?

Op de leskaarten wordt aangegeven bij welke intelligentiestijl de les of activiteit aansluit. Het komt vaak voor dat een activiteit bij meerdere intelligentiestijlen past.

Stappenplan

Om de kinderen een gestructureerde werkwijze aan te leren kun je gebruik maken van het stappenplan. Dit stappenplan is gebaseerd op de ‘Beertjesmethode’ van Meichenbaum, aangepast aan Denktijd met afbeeldingen van Ole. Geef elke leerling een eigen Stappenkaart.

Achterin de Denktijd-map zijn bijlagen opgenomen, waaronder de Stappenkaart, die je kunt kopiëren en gebruiken in de klas.